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Le secrétariat général du gouvernement a ouvert ses portes samedi 12 juillet dernier à une vingtaine d’élèves de l’école primaire publique d’Idjandrwadja (Dimani). Une immersion pédagogique placée sous le signe de la citoyenneté.
C’est dans une ambiance conviviale et enrichissante que s’est tenue, ce samedi 12 juillet, une journée porte ouverte au secrétariat général du gouvernement (SGG). L’institution a accueilli vingt élèves de l’école primaire publique d’Idjandrwadja, accompagnés de leur enseignant, Oidjibou Ibouroi, dans le cadre d’une activité de découverte des institutions comoriennes. Guidés à travers les services du SGG, les jeunes visiteurs ont pu poser leurs questions, découvrir les missions de l’administration centrale et observer le fonctionnement des différents départements. Cette visite s’inscrit dans une démarche de sensibilisation à la vie publique, à la fois symbolique et formatrice.
La journée s’est déroulée en présence du SGG, Nour El-Fath Azali, ainsi que de Zoubeir, Vice-Président de l’Assemblée de l’Union des Comores et député de la région de Dimani. Tous deux ont tenu à saluer cette initiative éducative et à encourager les élèves à s’intéresser activement aux affaires publiques. « Ces moments sont précieux, car ils permettent aux jeunes de comprendre le rôle des institutions et d’entrevoir, peut-être, leur propre avenir dans le service de la République », a déclaréle chargé de communication gouvernementale, Saïd Antoisse Saïd Mohamed Ezidine, à l’issue de la visite.
Les élèves, attentifs et curieux, n’ont pas hésité à s’exprimer. « Ce que j’ai préféré, c’est la salle des réunions. Je me suis imaginé en train de parler pour défendre ma région », confie Mouayad Djamal, élève de CM2.Sa camarade Nourza Ali voit déjà plus loin : « Un jour, j’aimerais devenir députée et siéger à l’Assemblée pour aider mon village.» Un témoignage qui reflète l’ambition et la maturité de cette jeunesse pleine d’idées et de promesses. Chaque élève a reçu un certificat de visite, signé par le SGG lui-même, attestant de leur participation active. Une manière de reconnaître leur curiosité, leur esprit d’ouverture et leur implication dans la vie citoyenne.
Au-delà de la simple visite, cette initiative vise à renforcer le lien entre l’État et la jeunesse, en ouvrant les portes d’un monde souvent perçu comme distant. Une pédagogie de terrain qui complète le travail fait en classe et nourrit l’imaginaire civique des élèves.L’enseignant visiblement ravi, a salué « une expérience concrète et valorisante » pour ses élèves, qui repartent non seulement avec un certificat en main, mais surtout avec une meilleure compréhension du rôle de l’État et de leurs futurs devoirs de citoyens.
Mohamed Ali Nasra
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