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Dans le cadre du projet « connecter une école, connecter une communauté », l’ANRTIC vient de former les formateurs de différents sites afin de former aussi les enseignants, les élèves et la communauté.
Du 31 octobre au 2 novembre, l’Autorité Nationale de Régulation des TIC a procédé à la formation des formateurs dans le cadre du projet « Connecter une école, connecter une communauté ». Et dans les trois îles, la clôture s’est faite hier mercredi. Il s’agit à Mohéli du lycée de Nioumachoi, du Collège de Mirontsi à Anjouan et le collège de Wella Mitsamiouli, Mohoro, école primaire de Vanamboini, Koimbani Oichili pour la Grande Comores.
« Il s’agit d’une cascade de formations qui se déroulera après cette formation. Ces personnes formées seront sur les sites afin de former à leur tour les enseignants, les élèves et la communauté locale. Ils ont été formés sur l’outil informatique mais aussi à mieux naviguer par le biais de l’internet afin de partager le savoir », explique Assaf Mohamed Sahali, le conseiller en communication à l’ANRTIC.
Pendant trois jours, le formateur a montré aux bénéficiaires comment se servir de l’outil informatique mais aussi à l’identification du profil. « A part les enseignants et les élèves qui ont déjà un minimum, il y a la communauté. On peut retrouver des pécheurs, des tailleurs ou bien des agriculteurs. Le formateur doit être capable de les toucher et les inciter à utiliser les TIC », lance-t-il.
Quant aux bénéficiaires de la formation, ils saluent cette initiative de l’ANRTIC et de l’Union Internationale de Télécommunication (UIT) pour cette formation. « Aujourd’hui, j’ai appris des choses que je ne savais pas. Maintenant il reste comment aborder les élèves mais surtout la communauté », souligne un des bénéficiaires.
Pour rappel, le but du projet est d’encourager la connectivité large bande des écoles en vue d’améliorer l’accès aux TIC et leur utilisation par les élèves et permettre à celles-ci de servir de centres communautaires afin de réduire la fracture numérique. Il s’agit aussi d’améliorer l’accès aux TIC et leur utilisation par les élèves dans les zones rurales ainsi que les membres de la communauté locale, développer et renforcer les capacités humaines des communautés locales et de leurs habitants afin de profiter des avantages des TIC et promouvoir la connectivité aux TIC des groupes marginalisés et vulnérables.
Mohamed Youssouf
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